A versenyképesség a cél
ĀVarga-Bajusz Veronika: A legfőbb feladatunk, hogy a fiatalok sikerét segítsük
ĀVarga-Bajusz Veronika: A legfőbb feladatunk, hogy a fiatalok sikerét segítsük
ĀA pályázók közül a legjobb harmincat hívják személyes meghallgatásra
ĀPintér Sándor: Innentől kezdve a szabályokat, törvényeket másokkal is be kell tartatni
ĀÚj időszak kezdődik az egyetem életében
ĀA belföldi és a nemzetközi hallgatók részéről növekvő igény tapasztalható a legújabb digitális tudás iránt
ĀA túlzsúfolt előadótermek az oktatás minőségének romlásához vezetnek
ĀA cég gyakorlati helyszínként támogatja hallgatók oktatását
ĀCzermann János: A tartalékos katonai szolgálat összeegyeztethető a civil élettel is
ĀHankó Balázs szerint ma minden második diák duális képzésben tanul
ĀVarga-Bajusz Veronika: A megújított felsőoktatás és felvételi rendszer hatására „hozzáférhetőségi fordulat" valósult meg a felsőoktatásban
ĀKiemelte, hogy az egyetem „a térség szervező ereje”
ĀElmondta, a világ két vezető egyetemi rangsora szerint tizenkét magyar egyetem található a világ legjobb egyetemeinek öt százalékában
ĀA magyar felsőoktatási modell fő pillére a rugalmasság, valamint a kutatói-, az oktatói és a szervezeti autonómia
ĀHankó Balázs szavai szerint a fesztivál közösséget épít és identitást őriz
ĀKutnyánszky Zsolt beszámolt arról: a stratégia meghatározza az oktatás fejlesztési irányait
ĀKözös innovációs fejlesztésekre lehet pályázni
ĀSzámos közösségi eseményt és tréninget is szerveznek, amelyek célja a kommunikáció, az időgazdálkodás és az önismeret fejlesztése
ĀHankó Balázs szerint azért támadják oly sokan Brüsszelben is a magyar modellt, mert nemzeti, értékalapú és értékálló
ĀAz idén több mint 120 ezren jelentkeznek a felsőoktatásba, minden második fiatal vidéki képzőközpontba kéri a felvételét
ĀHankó Balázs: „Irányt vesztett világban” kell jó irányt mutatni
ĀA hagyományokra alapozva kell versenyképessé, jobbá, jövőképessé tenni a felsőoktatást
ĀA cél, hogy az intézményi teljesítmény javulásával az egyetemek vonzereje növekedjen
ĀHankó Balázs értékelése szerint ez annak köszönhető, hogy hazánk nem feledi a múltját és tradícióit
ĀCsák János az egyetemi és tudományos világ összekapcsolódását sürgette a vállalati világgal
ĀA kormánybiztos azt mondta, a programot azért indították, hogy csökkentsék a különbséget a kistelepüléseken
ĀEgyre szélesedik a felsőoktatási együttműködés is
ĀLefektethetik a mesterségesintelligencia-alapú adatvagyon-gazdálkodás alapjait hazánkban
ĀElfogadhatatlan, hogy Brüsszel ki akarja zárni a magyar rektorokat az egyetemek kuratóriumaiból
ĀCélként jelölte meg, hogy egyre több olyan kutató legyen, aki a vállalati-piaci világból érkezik
ĀA tárgy oktatásához az egyetem első körben 13 drónt, szimulátorokat és egyéb segédeszközöket szerzett be