Belföld
Új tornacsarnokkal bővül az Újbudai Ádám Jenő Általános Iskola
Maruzsa Zoltán köznevelési államtitkár kedden sajtótájékoztatón elmondta: a koronavírus-járvány ellenére egy pillanatra sem álltak le a korábban elindított fejlesztések, így zajlik a mindennapos testnevelés insfrastrukturális fejlesztését segítő létesítmények építése is. A mindennapos testnevelést a kormány 2010 óta a szívügyének tekinti, a rendszeres mozgás jelentősen segíti a fiatalok teljesítményét - jegyezte meg.
Kifejtette: három ütemben összesen 89 új tornaterem építéséről döntött a kabinet. Legutóbb júniusban 42 helyszínt jelöltek ki. A 89 beruházásból 24-nél már át is adták a létesítményt, 23-nál pedig a kivitelezés vagy a közbeszerzés folyik. Ezenfelül 19 komplex iskolai beruházás is folyamatban van az országban, amelyek részeként tornaterem is épül, így összesen 108 tornaterem létesül.
A könnyűszerkezetes, ezer négyzetméteres újbudai tornacsarnok építése októberre fejeződhet be. Az iskola 500 tanulója számára lesz biztosított így a mindennapos testnevelés lebonyolítása, illetve a budai ciszterci gimnázium tanulói is átmenetileg itt sportolhatnak, amíg az iskolájuk felújítása zajlik.
Simicskó István, a KDNP frakcióvezetője, Újbuda országgyűlési képviselője úgy fogalmazott: egy fontos beruházás valósulhat meg, ami alapvetően a gyermekekről szól.
Szükség van korszerű iskolákra, kiváló pedagógusokra és olyan létesítményekre, tornacsarnokokra, ahol a gyermekek megfelelő körülmények között sportolhatnak - hangsúlyozta.
A KDNP frakcióvezetője rámutatott: a testmozgás során a gyermekek kiválóan fel tudnak készülni arra, hogy az élet későbbi nehézségei során is helyt álljanak. Simicskó István fontosnak tartja, hogy Újbuda részt vehet a tornaterem-építési programban, az iskolák fejlesztése során számon tartják a városrészt.
Bognár Sándor, az iskola igazgatója elmondta: nagyon fontos, hogy milyen színvonalon tudják a testnevelésórákat megszervezni, amelyeken a gyermekekkel meg tudják szerettetni a mozgást. Kitért arra, hogy az általános iskolás gyerekek felmérések szerint alapvetően iskolai időben és szervezett keretek között mozognak.
